组屋区里的特别学堂

组屋区里的特别学堂

“学生透过语音的教学，竟写出了好作文”，这反而是一次因祸得福的见证！

位于甲洞一个较为贫困的组屋区里，有着这样一间社区教会，她关注社区中人们的需要，并设法帮助他们解决困难，成为社区的好朋友，她就是甲洞神召会颂恩堂。

2020年初，一向热衷于关怀工作的陈永平牧师和刘雅玲师母在结识7979后，决定着手推动陪读班开班事宜。

负责陪读班的师母和女儿虽离开校园许久，对于学生的课业早已不再熟悉。但师母常听说学生的课业很难，所以教会就更加迫切希望能开办陪读班，不仅陪伴他们，同时也在课业上帮助他们。“希望能够尽力地陪伴学生，我们能做多少就做多少”，教会秉着这样的信念，凭着信心开办陪读班，并相信上帝会供应需要。

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琳老师（匿名）有着儿童心理学的专业知识，过往靠着画画与音乐来治疗小朋友。因家里的变故，前夫把家里所有的积蓄花光，并将小儿子弃之不顾。琳老师只好选择辞去新加坡的工作，回到马来西亚照顾小儿子。

身上只有马币1000令吉的她，带着小儿子入住酒店也无多日，后来辗转来到甲洞神召会颂恩堂附近的一个组屋区，和一群外劳同住。本就是基督徒的琳老师，来到了新的地方就开始找教会，因此而认识了牧师与师母。师母在知道了琳老师的情况后，决定让琳老师与他们同住，并邀请她成为陪读班的老师。教会在开始陪读班之际，琳老师就加入了陪读班的阵容。

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一开始教会透过在学校门口与小贩档口前派发单张，还有教会弟兄姐妹的介绍，认识了一些单亲妈妈并开始招生。

岂料初开班的陪读班，却在两个星期后遇上行动管制令而被迫暂停。但是教会也没有因此而停摆对学生的关怀与陪伴，决定开始线上教学模式。老师们通过Whatsapp的视频通话与语音来教导学生课业，也因着MCO，家长们都参与在学生课业当中，帮忙学生将功课发送给老师检查。

老师们发现，透过线上一对一的教学模式，学生们反而能够学习更多。当学生不明白的时候，就可以重复地聆听教学。“学生透过语音的教学，竟写出了好作文”，这反而是一次因祸得福的见证！

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在一次致电关心学生的时候，老师们知道有位家长面临经济上的困难，没钱缴交房租，因此决定帮家长申请7979急难家庭救助特别辅助。

但由于家长只有银行簿子，没有银行卡，所以在领钱上遇到困难。当琳老师得知家长的情况之后，特意陪伴家长，两人骑着单车来到银行，申请了银行卡，成功领到了钱。

“很开心可以帮助到他们，就好像7979一样，不论在哪里都可以有‘去救’的精神。” 琳老师看到他人的需要就主动去关心，这样的贴心举动不仅能帮助别人，也能很好地与他人建立朋友关系。

家长在领到钱后很感恩，特意煮了两道菜给老师们吃，一是感谢教会愿意帮忙他申请7979急难救助金，二是感恩老师看到他在领钱上的困难，并主动地帮忙。

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某次，老师们在无意间得知一位学生的生日，学生还说“平时生日都没有吃过生日蛋糕。” 琳老师想着，自己也是7979急难家庭救助特别辅助的受惠者，便灵机一动，买了蛋糕制作材料，亲手为学生做了个生日蛋糕，将祝福与学生分享。

学生收到蛋糕后，即感动又开心。这样一个小小的惊喜，让乏味的MCO充满幸福感。

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牧师和师母在去年来到甲洞神召会颂恩堂牧会。本就对社区关怀有负担的他们，秉着“教会需要有社会工作”的感动，开始找寻着适合的事工。

 “教会以前也有推动一些关怀事工，但是没有主要负责的同工，在人力与配合度上都有缺乏。” 现在有着7979的资源，牧师师母又全力推动，教会的关怀事工开始步入正轨。在关怀孩子与协助社区居民上，更是能够快速地行动去帮助他们的需要。
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在疫情期间，甲洞神召会颂恩堂帮助社区里有需要的人申请7979急难家庭救助特别辅助，让他们度过眼前的急难，得以生存下去。有位陪读班学生的奶奶获得了急难救助金说： “很快就批准了申请，也很快地汇款让我们拿到钱，我可以拿钱去买菜给孙子吃，很感恩！”，师母在最后分享着奶奶的感恩。真诚的关怀是不求回报的！
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个案故事取自甲洞神召会颂恩堂7979全人关怀站

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